艺路芬芳,活力课堂崂山区凤凰台小学艺体教

年5月，崂山区凤凰台小学举办了“我型我秀”课堂教学展示活动。我校艺体组7位青年教师自觉参与、精心准备。本次活动旨在促进我校青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量；同时为青年教师相互学习、切磋搭建平台，以期不断提高青年教师自身教育教学水平。

音乐教研组

在《我爱雪莲花》这节唱歌综合课中，音乐教研组陈中慧老师入情入境，让学生徜徉在民族音乐的殿堂。利用打击乐器，让学生模仿节奏，感受民族音乐的特点。为了突破准确学唱歌曲这个难点，陈老师由易到难，从la的旋律到分句学唱歌词，一步一步，一个环节一个环节去解决重点和难点。在唱的过程中，更是用了多种形式的演唱，如拍手唱，表演唱，伴奏唱等等。为了更好地让学生体会歌曲中表达的情感，陈老师用录音播放了萨依拉的故事，欣赏了新疆舞蹈《大版城的姑娘》，让音乐表现萨依拉对边防军战士的深深感激之情。

宋雷老师执教的《巧巧手》是一节以欣赏为主的综合课。宋老师以“巧巧手”为主线，巧用角色扮演，情感体验和丰富的体验活动，带领学生学唱了歌曲《粉刷匠》，编创了歌曲《理发匠》。然后，宋老师引导学生通过积极参与模唱主题旋律、节奏编创、乐器演奏、律动表演、职业体验等音乐实践活动，分段聆听，逐步叠加的欣赏了管弦乐曲《铁匠波尔卡》，让学生在欣赏的过程中，在音乐实践的活动中，体验工匠精神，增强民族自信，感受劳动的美，创造劳动的美！

陈维维老师执教的《山谷静悄悄》一课以美丽的山谷景色导入，激发学生的兴趣，通过多遍有效的聆听引导学生感受、体验歌曲的情绪和风格特点，运用情境表演和角色扮演的方法巧妙的解决“强”和“弱”这一重难点，并鼓励学生自主选择打击乐器对歌曲进行气氛的渲染，有效的提升了学生音乐欣赏的能力，提高了学生对音乐的表现力和自信心。

美术教研组

美术组史青青老师力求从学生的兴趣入手，改变以往枯燥乏味的讲授方式，让每一位学生都积极主动地参与到学习中。通过课前搜集资料，课中交流、研讨、小组合作，在自主、合作、探究这种新的学习方式中增强了学生学习的兴趣。提倡小组合作，在课中让学生多角度、多侧面的体验了花的各种美好品质，学生的学习热情和积极性非常高涨。对于一年级的儿童来说，强调体验，丰富感受，鼓励他们大胆、自由的表现所见所闻、所感所想，比教会了他们画某某物体的画法、做某某物体的做法，获益更多，影响也更深远。

《画家凡?高》是一节以一名画家为专题的“欣赏?评述”课。课标中对中年级的学生提出的要求是：“观赏各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。”李雪莉老师在引导学生欣赏美术作品的同时，精心设计每个环节，教给学生欣赏评述的方法，搭建有利于学生发展的支架。使学生从实际发展水平达到潜在发展水平的高度。

体育教研组

满德超老师执教的一年级《快乐足球》课以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，培养球性，提高控球能力，发展协作的团队协作能力。满老师根据一年级学生对足球有浓厚兴趣，好学的身心特点，确定了以“快乐运球”为主教材，以游戏“接力”辅教材；课堂组织以异质分组、游戏形式进行教学，设置不同的运球方式，使学生感触足球，激发学生运动兴趣，发展学生体能，学生充分体验到了足球运动的乐趣和收获了成功的愉悦。

王绪兴老师的展示课以跳跃为主题，努力在课堂教学中创造一种宽松、和谐、愉快的良好气氛，师生之间建立友好融洽的关系，教学中根据学生活泼好动的特点，充分发挥学生的想象力、创造力，既重视群体教学又注意学生的个体化差异，最大限度调动每一个学生的积极性，让每个学生享受体育运动的快乐。

甄伟老师通过趣味敏捷梯训练(绳梯)，指导学生通过多种方式，如前进小碎步、横向小滑步、前前后后、进进出出、并步小跳接小碎步、前后交叉步等练习，来增强体能。不仅提高学生协调性、平衡性及敏捷能力，还加强各方向位移速度、转向能力、快速移动双脚的能力，更好地帮助提高学生跑步速度，增强步频，能加快对球的反应时间，因此脚步的快速移动是必要的基础练习。

本次“我型我秀”课堂教学展示活动充分展示了我校艺体组教师的职业风采。我们有朝气，有热情，知识底蕴丰厚，教学艺术新颖，并且能够贴近学生，充分体现了新课改精神和新教育教学理念。相信，在新课标的指引下，我校艺体教研组的老师们将会乘风破浪，勇敢前行！